12 1 프로그램 필요성 및 목표 프로그램 필요성 광명시는 도덕산, 안양천, 안터생태공원, 도시농업공원 등 다양한 생태 자원을 보유한 도시입니다. 이러한 지역 자원은 단순한 쉼터를 넘어 학생들에게 자연을 배우고 직업 세계를 탐색할 수 있는 살아있는 교육 자원입니다. 초등학교 5·6학년 시기는 진로 인식의 기초가 형성되는 중요한 시기 이므로, 교실 수업만으로는 충족하기 어려운 진로 학습을 실제 체험과 연계하는 것이 필요합니다. 본 프로그램은 학생들이 지역을 탐방하며 환경 보전과 직업 세계의 가치를 동시에 이해할 수 있도록 지원하고, 나아가 지역 사회와 학교가 함께 성장하는 공동체적 학습의 기반을 마련하는 데 그 의의가 있습니다. 무엇보다도, 지역과 연계한 체험은 학생들에게 ‘우리 마을이 곧 배움터’라는 인식을 심어줍니다. 이는 지역 사회와 학교, 학생이 서로 연결되는 공동체적 학습 문화를 확산시키는 계기가 됩니다. 따라서 본 프로그램은 단기적인 체험을 넘어 장기적인 진로 설계와 인성 함양에 기여하는 중요한 교육 과정이라 할 수 있습니다. 프로그램 목표 ⚫ 지역 자원을 활용한 진로 탐색 도덕산, 안양천, 안터생태공원, 도시농업공원 등에서 활동하는 직업군을 이해하고, 다양한 직업 세계를 탐색한다. ⚫ 환경 보전 의식 및 생태 감수성 함양 자연과 인간의 공존을 이해하고, 지속 가능한 미래를 위한 환경 보전의 필요성을 깨닫는다. ⚫ 자기 이해와 진로 역량 강화 체험 활동을 통해 자신의 흥미와 적성을 발견하고, 진로 설계에 대한 자신감을 기른다.
13 광명시 광명의 자연 속에서 직업을 찾다 2 체험처 소개 안양천 안양천은 광명시를 가로지르는 큰 하천으로, 물고기 와 새, 다양한 곤충이 살아가는 생태 공간입니다. 강둑길을 따라 자전거를 타거나 산책을 할 수 있고, 수질을 측정해 보며 깨끗한 물의 중요성을 배울 수 있습니다. 여기서는 환경연구원, 수질 분석가 같은 직업을 체험할 수 있습니다. 도덕산 도덕산은 광명시를 대표하는 푸른 산으로, 사계절 내내 다양한 꽃과 나무, 동물들을 만날 수 있습니다. 산책로를 따라 오르면 광명시 전경이 한눈에 보이고, 깨끗한 공기 속에서 자연의 소중함을 느낄 수 있습 니다. 이곳에서는 숲 해설가와 함께 나무와 숲속 생 물을 배우고, 숲을 지키는 직업에 대해 알아볼 수 있습니다. 안터생태공원 안터생태공원은 여러 종의 새와 곤충, 식물이 함께 살아가는 생태 학습장입니다. 철새가 쉬어가는 모습을 관찰하고, 생물의 집을 직접 만들어 줄 수도 있습니 다. 생태 해설가나 야생동물 보호 전문가처럼 자연을 지키는 직업을 이해하고, 사람과 자연이 함께 살아 가는 방법을 배울 수 있습니다.
14 3 직업군 소개 직업 하는 일 숲·생태해설가 (숲 속 나무, 꽃, 곤충, 새 등에 대해 재미있게 설명해 주는 직업. 숲· 생태 해설가는 사람들이 자연을 이해하고 사랑하도록 도와주며, 산림 보호와 환경 보전에 중요한 역할을 함. 환경연구원 우리 주변의 공기, 물, 흙이 깨끗한지 조사하고 연구하는 직업. 오염이 발견되면 원인을 찾고 해결 방법을 제안해, 사람들이 건강하게 살 수 있도록 도움. 환경측정분석사 (수질분석사) 강, 하천, 바다 등의 물을 채취해 깨끗한지, 오염되었는지 검사하는 전문가. 환경측정분석사(수질 분석사)는 물이 깨끗하게 유지되도록 관리하는 중요한 일을 함. 도시농업 전문가 도시 속에서 텃밭이나 온실을 운영하며 채소, 과일, 꽃을 재배하는 직업 입니다. 사람들에게 재배 방법을 알려주고, 건강한 먹거리 생산에 기여함. 원예사 꽃과 나무를 심고 가꾸며, 정원이나 공원을 아름답게 만드는 직업. 원예 사는 식물이 잘 자라도록 환경을 관리하고, 사람들에게 식물의 가치를 알려줌. 4 차시별 프로그램 개요 차시 주제 프로그램 내용 1차시 우리 지역 자연과 직업 알아보기 ⦁ 도입 - 사진 퀴즈(도덕산, 안양천, 안터생태공원, 도시농업공원 사진 제시) - 오늘 수업 주제 안내 : “자연 속 직업 탐험” ⦁ 전개 - 각 장소별 특징 소개 및 관련 직업 이야기 - 직업 카드 매칭 활동 : 장소와 직업 연결하기 ⦁ 정리 - 직업의 공통점과 차이점 정리 - 다음 시간 활동 예고 2차시 직업 체험 활동 ⦁ 도입 - 안전 교육 및 활동 안내 ⦁ 전개 - 조별로 직업 체험 진행 ⦁ 정리 - ‘오늘의 직업 카드’ 작성 : 오늘 체험한 직업의 이름, 하는 일, 느낀 점 조별 발표
15 광명시 광명의 자연 속에서 직업을 찾다 5 차시별 지도안(1차시) 주제 우리 지역 자연과 직업 알아보기 차시 1 / 2 관련 교과 사회 성취 기준 [4사05-02] 지도에서 우리 지역의 위치를 파악하고, 우리 지역의 지리 정보를 탐색한다. [4사10-01] 여러 지역의 자연환경과 인문환경의 특징을 살펴보고, 환경의 이용과 개발에 따른 변화를 탐구한다. 준비물 PPT 수업자료(광명시 자연환경·직업 소개), 직업 카드 양식(A4 1/2 크기) 광명시 지도, 장소·직업 사진 자료 학습 목표 광명시의 자연환경 자원을 알고, 관련 직업을 이해한다. 직업의 역할과 필요성을 설명할 수 있다. 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료(▸)및 유의점(▹) 도입 ◼ 사진 퀴즈로 광명시 자연환경 알아보기 - “이 사진 속 장소는 어디일까요?” - “이곳과 관련된 직업에는 어떤 것이 있을까요?” ◼ 오늘의 주제 안내 자연 속 직업을 탐험해 보자. ▸PPT 자료, 장 소 사진 전개 ◼ 장소별 특징 소개 - “이 직업은 어떤 일을 할까요?” ◼ 직업-장소 매칭 게임 - “왜 이 직업이 이 장소와 연결될까요?” ◼ 관련 직업 설명 1) 도덕산 -> 산림생태해설가의 하루 숲 속 생태계 안내, 식물·동물 관찰, 숲 체험 프로그램 운영 계절별 숲의 변화를 관찰해 기록하고, 방문객들에게 환경 보호 방법 안내 2) 도시농업 -> 도시농부의 역할 도심 속에서 친환경 채소·과일 재배 지역 주민 대상 텃밭 교육 및 수확 체험 운영 음식물 쓰레기 퇴비화, 친환경 해충 방제 방법 실습 3) 안터생태공원 -> 생태관리사/환경교육가 습지·풀밭·연못 생태계 관리 및 모니터링 멸종위기 식물 보호, 생물 종 다양성 조사 학생·주민 대상 생태관찰 프로그램 기획 및 운영 4) 안양천 -> 수질환경연구원/하천관리원 하천 수질 조사, 미생물 분석, 수질 개선 방안 연구 수변 식물 복원, 어류·수서곤충 서식 환경 개선 홍수 대비 시설 점검 및 하천 쓰레기 수거 활동 ▸PPT 자료, 직 업 카드, 광명시 지도 ▹설명 시 직업 의 사회적 필요 성 강조 정리 ◼ 직업의 공통점·차이점 정리 ◼ 다음 차시 예고
16 6 차시별 지도안(2차시) 주제 직업 체험 활동 차시 2/2 관련 교과 과학 성취 기준 [4과14-03] 인간 활동이 생태계에 미치는 영향을 조사하고, 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의하여 실천할 수 있다. 준비물 PPT 수업자료(광명시 자연환경·직업 소개), 직업 카드 양식(A4 1/2 크기) 광명시 지도, 장소·직업 사진 자료,현장 체험 키트(수질검사 키트, 씨앗·화분, 돋보기, 쌍안경) 학습 목표 - 현장에서 직업과 관련된 활동을 체험한다. - 체험을 통해 느낀 점을 정리하여 공유한다. 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료(▸) 및 유의점(▹) 도입 ◼ 오늘의 체험 활동 안내 ◼ 안전 교육 및 체험 유의점 안내 ◼ 오늘의 주제 안내 현장에서 직업과 관련된 활동을 체험해 보자 전개 ◼ 조별 순환 체험 활동 ① 도덕산 : 미니 생태 해설가 체험 ② 안양천 : 수질 간이 검사 ③ 안터생태공원 : 습지·풀밭·연못 생태계 관찰·기록 ④ 도시농업 : 채소 심기·허브 가꾸기 -“이 활동과 관련된 직업은 무엇일까요?” -“이 직업에 필요한 능력은 어떤 것이 있을까요?” ▸수질검사 키트, 돋보기, 쌍안경, 씨 앗·화분, 필기구 ▹체험처 방문으로 변경 가능 ▹활동 시간 충분 히 확보 ▹안전지도 필수 (시약 취급, 기기 사용) 안양천 안터생태공원 도덕산 정리 ◼ ‘오늘의 직업 카드’ 작성 ◼ 발표 ▸직업 카드 활동지
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